La grande question en suspend :

 Comment apprennent-ils des langues vos boutchous ?

 Impossible n'est-ce pas ?

 Dans certaines écoles ils commencent dès la rentrée de maternelle !

Stéphanie

J'ai lu pas mal de choses sur la question parce que ça m'intéressait

 alors je me permets d'intervenir.

 Il semblerait que ce soit une grosse erreur de vouloir faire apprendre une langue étrangère

 à un enfant qui ne parle pas encore correctement sa propre langue.

 Ce n'est pas un problème pour les enfants bilingues, au contraire,

 qui ont appris les 2 parallèlement.

 Mais un enfant qui n'a pas pris conscience de tous les phonèmes de sa propre langue
aura de grosses difficultés par la suite

(notamment dans l'apprentissage de la lecture/écriture

qui demande une connaissance parfaite des phonèmes de la langue).

Agnès

En ce qui nous concerne, nous avons attendu plus ou moins que les enfants s'y intéresse.

Nous avons commencé par leur proposer " Adibou Anglais ", ils n'ont pas trop accroché.

Alors nous avons laissé faire.

Et puis à la plage, ou aux jeux pour enfants en plein air,

nos enfants se sont aperçus que d'autres enfants ne parlaient pas comme eux.

Ils avaient envie de communiquer avec ces enfants.

Alors ils nous ont demandé quelles étaient ces langues.

Il y avait une majorité d'anglais.

Notre fils aîné a donc commencé à s' intéresser à l'anglais vers l'âge de six-sept ans. 

Notre fille, qui va bientôt avoir sept ans, n'y porte attention que de temps à autre.

Nous avons pris l'habitude depuis quelques mois,

de visionner les films qu'ils connaissent déjà, en anglais.

Nous avons acheté une petite méthode d'anglais qui leur plaisait,

sur le thème de " Boucle d'or et les trois ours " ( " Goldilocks and the three bears " ).

Elle est constituée d'un livre et d'un cd.

De plus, il nous arrive de décider, par jeu, d'essayer de ne communiquer qu'en anglais

pendant un temps donné.

Cette année, notre fils a voulu que nous lui achetions le cahier de CM1 d'anglais de chez Hatier.

Il l'avait vu dans une librairie et, bien qu'il fasse un CE1-CE2 cette année,

cette matière ne commence qu'au CM1 pour les cahiers Hatier.

Mais s'il avait envie, nous ne voyions pas de raison de lui dire non !

Voilà !

Nous espèrons qu'ils continuent à avoir envie d'approfondir les langues.

Nous ne négligeons par pour autant le français qui reste la priorité.

Marie Louise