Les réformes que cette association promeut :

Supprimer définitivement la méthode globale d'apprentissage de la lecture,
et tous ses dérivés actuellement utilisés dans les écoles primaires (méthode
mixte, méthode par hypothèse, méthodes à départ global). La circulaire de
Gilles de Robien du 3 janvier 2006 interdisant les méthodes à départ global
doit être impérativement appliquée par les professeurs et les éditeurs
scolaires ;

Favoriser les filières professionnelles : le 7 novembre 2005, Dominique de
Villepin a introduit un article reconnaissant le droit pour les enfants
d'apprendre un métier dès 14 ans. Cette voie d'accès au monde du travail
doit être revalorisée, reconnue et proposée au même titre que les filières
généralistes ;

Faire des classes de niveau : la volonté de mélanger les élèves en fonction
de leur "origine sociale" réelle ou supposée ne doit pas conduire à
constituer des classes au mépris des différences de niveau ;

Créer un examen d'entrée en sixième, afin que seuls les élèves ayant acquis
le programme de primaire entrent au collège. Les autres doivent être remis à
niveau.

Lutter contre la violence à l'école : Instaurer une procédure d'exclusion
immédiate en cas de manquement grace au règlement intérieur. Remplacer les
"pions" par des surveillants professionnels. Créer des établissements
disciplinaires.

Réformer les IUFM (Institut Universitaire de Formation des Maîtres), qui
sélectionnent les futurs enseignants sur leur conformité idéologique avec
les pédagogistes officiels et non sur leurs compétences professionnelles ;

Réformer le système d'inspection des enseignants pour les noter sur les
résultats obtenus plutôt que sur les méthodes appliquées.

Limiter le pouvoir des patrons de syndicats d'enseignants. Le pouvoir des
syndicats doit venir uniquement de leur nombre d'adhérents et des
cotisations volontaires de ceux-ci. Il convient de supprimer les subventions
publiques et les mises à disposition gratuites de personnel dont ils
bénéficient.

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